К такому выводу пришли ученые из Норвежского университета науки и технологий. Если верить результатам их исследования, при письме от руки мозговая связность и способности к обучению выше, чем при печати на клавиатуре.

Свою теорию исследователи подтвердили с помощью эксперимента, в котором приняли участие 36 студентов Норвежского университета. Подопытные многократно или печатали, или писали слово, которое появлялось на экране перед ними. Их мозговую активность замеряли с помощью высокочастотной электроэнцефалографии.

Проанализировав результаты электроэнцефалографии, ученые поняли, что при печати на клавиатуре паттерны связности мозга не такие сложные, как при классическом письме. А именно эти паттерны влияют на запоминание информации при обучении.